– Kindergarten- und Schulprojekt in Gröden –
Aus Studien wissen wir, dass Kinder mit einer großen Entdeckerfreude und Gestaltungslust auf die Welt kommen. Wenn sie selbst Gestalter ihres Lernwegs sein können, verschwindet diese Freude nie, dann haben wir die besten Voraussetzungen für ein Lernen mit Freude, ein Lernen fürs Leben. Der Lernbegleiter beobachtet die Interessen und schafft Bedingungen, damit sich das Kind entfalten kann indem er einladet, inspiriert und ermutigt.
Jedes Kind hat seine Stärken, einige im mathematisch-logischen, handwerklichen, musikalischen, sprachlichen oder auch kinästhetischen Bereich usw. Jede Intelligenz erlangt ihre Wichtigkeit und ihren Raum.
Die Grundfertigkeiten haben Zeit sich stark und sicher durch die individuelle Begleitung zum richtigen Zeitpunkt zu bilden. Dies trägt zur Selbständigkeit und Selbstsicherheit für das Leben bei.
Die Aufmerksamkeit wird so sehr auf das Verständnis und Fühlen der Gefühle und Werte gerichtet, wie bis jetzt auf Daten und Fakten gelenkt worden ist. Sind sie doch die Grundbausteine für ein harmonisches, liebevolles und friedliches Zusammenleben in einer Gemeinschaft. Die Liebe, Würde, Ehrlichkeit, Bewusstheit und das Verantwortungsgefühl sind die Grundlage des Projektes.
Die Natur bietet eine solch vielfältige, spontane, sich ständig verändernde Palette von Oberflächen, Anblicken, Gerüchen, Geräuschen und Geschmackseindrücken, wie sie kein Lehrbuch jemals einfangen könnte. Wachsen wir mit der Natur auf, können wir unsere natürliche Verbindung aufrechterhalten und stärken. Wir fühlen uns als ein Teil von ihr und umsorgen sie mit Liebe: uns Selbst, die Anderen, unsere Erde.
Interessierte Eltern melden sich durch die Internetseite für die Info-Veranstaltung an, erhalten die Informationen zum Projekt und
zum Verlauf für eine eventuelle Aufnahme.
Grundsätzlich erfolgt die Aufnahme in das schulische Projekt durch den Besuch des Kindergartenprojekts.
Bei vorhandenen Plätzen können auch Kinder aus anderen Kindergärten aufgenommen werden.
Der Aufnahmeverfahren sieht auch einen Besuch der Eltern im Klassenzimmer vor.
Informationen darüber folgen in einigen Monaten…
Bist du daran interessiert, dass dein Kind an dem Projekt teilnehmen könnte? Möchtest du mehr erfahren?
Hast du einen Raum bzw. einen Platz im Freien für einen solchen Lernort? Oder hast du eine Idee, wo eine Gruppe ihren Platz finden könnte?
Spürst auch du, Kinder und Jugendliche in diesem Sinne jetzt oder in Zukunft, begleiten zu wollen? Über das ganze Jahr oder auch nur Zwischendurch für spezielle Projekte?
Wir sind dankbar für jede kleine als auch größere Unterstützung, damit das Projekt starten kann und über Jahre überdauern kann.
Mutter, Projektleiterin, Lernbegleiterin
Mutter
Mutter, Soziologin, Filmeditorin
Mutter, Psychologin
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird auf die gleichzeitige Verwendung der Sprachformen männlich, weiblich und divers (m/w/d) meistens verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten gleichermaßen für alle Geschlechter.
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird auf die gleichzeitige Verwendung der Sprachformen männlich, weiblich und divers (m/w/d) meistens verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten gleichermaßen für alle Geschlechter.